Cartes conceptuelles

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Cette section présente ce que j'ai réussis à documenter jusqu'à ce jour sur le sujet. Vous y retrouverez du matériel venant d'une présentation sur les applications pédagogiques des cartes conceptuelles, ainsi que ma humble veille sur le sujet (pour laquelle je consacre, hélas, pas suffisamment de temps). Les contenus sont en constante évolution, ne soyez donc pas surpris de voir apparaître (ou disparaître!) des sections au fil du temps.

Mes remerciements à M. André Laflamme de l'Université de Montréal, pour m'avoir si généreusement introduit à l'intégration des cartes conceptuelles dans mon rôle de conseiller pédagogique, ainsi qu'à mon collègue Christian Barrette de l'Université de Sherbrooke qui, par ses écrits, m'a grandement aidé à mûrir mes réflexions sur le sujet.


 

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Exemples de cartes conceptuelles

Évaluation d'un diagnostic posé par du personnel infirmier en formation.

(Source: LILING HSU, & SUH-ING, Hsieh, 2005, 1.usa.gov/16mfGk9 )

 

État des connaissances sur la vie des plantes d'un enfant suivant des cours de science et son évolution dans le temps.

(Source: Source: IHMC, 2004 http://bit.ly/18157T)

 


L'enseignement authentique à l'université

(Source: Source: Hay, D., Kinchin I. & Simon Lygo Baker, 2008, p. 309, http://bit.ly/Y5fr9M)



derniere modification par Administrator (admin)  le May 15 2013  a 9:37 AM
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